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高校德育工作应着眼于大学生健全人格的培养
期刊论文 | 2005 , (S1) , 315-316 | 中南民族大学学报(人文社会科学版)
Abstract&Keyword Cite

Keyword :

培养 高校 健全人格 德育

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GB/T 7714 . 高校德育工作应着眼于大学生健全人格的培养 [J]. | 中南民族大学学报(人文社会科学版) , 2005 , (S1) : 315-316 .
MLA "高校德育工作应着眼于大学生健全人格的培养" . | 中南民族大学学报(人文社会科学版) S1 (2005) : 315-316 .
APA . 高校德育工作应着眼于大学生健全人格的培养 . | 中南民族大学学报(人文社会科学版) , 2005 , (S1) , 315-316 .
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谈谈我国学校法制教育内容的系统性
期刊论文 | 2003 , (3) , 29-31 | 商洛师范专科学校学报
Abstract&Keyword Cite

Abstract :

通过对我国学校法制教育内容的分析,指出我国目前在小学阶段法制教育几乎处于盲区;而<em>大学</em>阶段法制教育的内容又与初中和高中阶段法制教育的内容存在着部分重复.在借鉴国外学校德育成熟经验的基础上,提出了我国学校在小学、初中、高中、<em>大学</em>各阶段法制教育的系统内容.

Keyword :

改革 学校法制教育 系统性 内容

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GB/T 7714 . 谈谈我国学校法制教育内容的系统性 [J]. | 商洛师范专科学校学报 , 2003 , (3) : 29-31 .
MLA "谈谈我国学校法制教育内容的系统性" . | 商洛师范专科学校学报 3 (2003) : 29-31 .
APA . 谈谈我国学校法制教育内容的系统性 . | 商洛师范专科学校学报 , 2003 , (3) , 29-31 .
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论邓小平理论对现行宪法的完善
期刊论文 | 2002 , (S1) , 10-12 | 陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
Abstract&Keyword Cite

Keyword :

依法治国 法制 邓小平理论 宪法

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GB/T 7714 . 论邓小平理论对现行宪法的完善 [J]. | 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) , 2002 , (S1) : 10-12 .
MLA "论邓小平理论对现行宪法的完善" . | 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) S1 (2002) : 10-12 .
APA . 论邓小平理论对现行宪法的完善 . | 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) , 2002 , (S1) , 10-12 .
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提高"思想道德修养"课教学质量的几点想法
期刊论文 | 2000 , (11) , 49-50 | 思想理论教育导刊
Abstract&Keyword Cite

Keyword :

提高 "思想道德修养"课 教学质量

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GB/T 7714 . 提高"思想道德修养"课教学质量的几点想法 [J]. | 思想理论教育导刊 , 2000 , (11) : 49-50 .
MLA "提高"思想道德修养"课教学质量的几点想法" . | 思想理论教育导刊 11 (2000) : 49-50 .
APA . 提高"思想道德修养"课教学质量的几点想法 . | 思想理论教育导刊 , 2000 , (11) , 49-50 .
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价值评价与角色
期刊论文 | 1998 , (1) , 63-66 | 西安交通大学学报(社会科学版)
Abstract&Keyword Cite

Keyword :

自我实现 价值评价 谋生 角色

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GB/T 7714 . 价值评价与角色 [J]. | 西安交通大学学报(社会科学版) , 1998 , (1) : 63-66 .
MLA "价值评价与角色" . | 西安交通大学学报(社会科学版) 1 (1998) : 63-66 .
APA . 价值评价与角色 . | 西安交通大学学报(社会科学版) , 1998 , (1) , 63-66 .
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价值评价与角色
期刊论文 | 1998 , (2) , 36-39 | 武陵学刊
Abstract&Keyword Cite

Keyword :

价值评价 生活共同体

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GB/T 7714 . 价值评价与角色 [J]. | 武陵学刊 , 1998 , (2) : 36-39 .
MLA "价值评价与角色" . | 武陵学刊 2 (1998) : 36-39 .
APA . 价值评价与角色 . | 武陵学刊 , 1998 , (2) , 36-39 .
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道德
网络公开课
Abstract&Keyword Cite

Abstract :

思想道德修养》课的根本目的是对当代大学生进行以为人民服务的人生观、价值观为目的、以爱国主义、集体主义为核心的社会主义道德教育,引导大学生以积极的态度进行思想、政治、道德、品质等方面的修养,培养高尚的道德情操,增强抵制各种错误思想的侵袭,成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。

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GB/T 7714 卢黎歌 . 道德 [未知].
MLA 卢黎歌 . "道德" [未知].
APA 卢黎歌 . 道德 [未知].
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中西文化比较
网络公开课
Abstract&Keyword Cite

Abstract :

本课程通过采用比较的方法,对中国和西方两种不同的文化在多个层面上进行探讨和介绍,通过本课程的学习,使学生对中国传统文化和西方文化有比较全面系统的认识和了解。

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GB/T 7714 燕连福 . 中西文化比较 [未知].
MLA 燕连福 . "中西文化比较" [未知].
APA 燕连福 . 中西文化比较 [未知].
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思想道德修养与法律基础
网络公开课
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Abstract :

“思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的主要课程。这门课程以马克思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法律观为主要内容;它旨在帮助大学生树立崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质,健康地成长成才,努力把自己培养和造就成为社会主义“四有”新人。本课3学分,48课时,包括:绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界;第一章 追求远大理想 坚定崇高信念;第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神和时代精神;第三章 领悟人生真谛 创造人生价值;第四章 加强道德修养 锤炼道德品质;第五章 遵守社会公德 维护公共秩序;第六章 培育职业精神 树立家庭美德;第七章 增强法律意识 弘扬法治精神;第八章 了解法律制度 自觉遵守法律等内容。(如果字数多了,这一部分可删除)课程坚持理论联系实际的原则,采取课堂讲授与分组讨论相结合,理论讲授与案例教学相结合,课堂讲授与教辅实践相结合的教学方法;期末考试与平时考核相结合的考核方式。

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GB/T 7714 郑冬芳 , 伊景冰 , 何志敏 et al. 思想道德修养与法律基础 [未知].
MLA 郑冬芳 et al. "思想道德修养与法律基础" [未知].
APA 郑冬芳 , 伊景冰 , 何志敏 , 卜莉萍 , 燕连福 , 李勤 et al. 思想道德修养与法律基础 [未知].
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思想道德修养与法律基础
网络公开课
Abstract&Keyword Cite

Abstract :

“思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的主要课程。这门课程以马克思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法律观为主要内容。它旨在帮助大学生树立崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想品德修养,增强学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质,健康地成长成才,努力把自己培养和造就成为社会主义“四有”新人。   “思想道德修养与法律基础”课程由思想、道德和行为三个部分构成。思想部分包括绪论(珍惜大学生活 开拓新的境界)、第一章(追求远大理想坚定崇高信念)、第二章(继承爱国传统 弘扬民族精神)、第三章(领悟人生真谛 创造人生价值);道德部分包括第四章(加强道德修养 锤炼道德品质)、第五章(遵守社会公德维护公共秩序)、第六章(培育职业精神 树立家庭美德);行为部分包括第七章(增强法律意识 弘扬法治精神)、第八章(了解法律制度 自觉遵守法律)和结束语(立志做社会主义“四有”新人)构成。

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GB/T 7714 卢黎歌 . 思想道德修养与法律基础 [未知].
MLA 卢黎歌 . "思想道德修养与法律基础" [未知].
APA 卢黎歌 . 思想道德修养与法律基础 [未知].
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