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通过分析改革开放后教育与家庭社会地位对青年群体初职地位获得的相对影响强度及变化,揭示我国社会阶层结构开放性变化趋势。利用“中国劳动力动态调查(CLDS)”2014数据,以青年初入职年份为组别,通过多层次随机效应模型分析发现:教育水平对青年初职地位获得的影响呈单调上升趋势;家庭地位的影响则呈波浪式变化。教育水平相对于家庭地位的净相对影响强度呈W型趋势。研究结果表明,我国社会结构整体开放性具有波动特征,近年来表现为逐渐上升的趋势。
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复旦教育论坛
ISSN： 1672-0059
Year： 2020
Issue： 6
Volume： 18
Page： 79-86
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