Abstract:
应用1998年对中国北京、南京、<em>西安</em>三地14所高校13511名<em>大学</em>生的调查数据,估计了<em>大学</em>生期望的高等教育收益与回报率,以及它们对学生接受高等教育与研究生教育意愿的影响.结果表明,人力资本理论的基本假设,即学生及其家庭根据教育的市场回报选择最优的教育水平和类型,在中国的情景中只获得了部分支持.造成这一结果的原因,可能与学生及其家庭在作出高等教育决定时,常常缺乏高等教育成本与收益方面的信息,或即使了解这方面的信息,他们也可能不一定会以经济理性的方式处理它们有关,也可能与高等教育的供求机制不同于一般的私人物品,或与估计方法没有考虑高等教育的非经济收益等因素有关.
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西安交通大学学报(社会科学版)
ISSN: 1008-245X
Year: 2001
Issue: 4
Page: 79-89
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