目的　在护生临床实践核心胜任力指标的指导下,确定护生临床实践改革的具体内容,并初步实施.方法　选取2015年5月～2016年1月在＜em＞西安＜/em＞＜em＞交通＜/em＞＜em＞大学＜/em＞第一附属医院(以下简称“我院”)胸外科实习的护理大专生41人作为对照组,2016年5月～2017年1月在我院胸外科实习的43人作为实验组.实验组采用基于核心胜任力培养目标的临床实践模式,对照组采用原有的带教方式.从护生综合能力、带教教师对学生满意度和学生对带教教师满意度3个方面进行比较.结果　实验组护生基础知识考核和技能操作考核得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).带教教师对实验组护生的总体满意度高于对照组护生(P＜0.05);其中对两组护生差错事故的满意度比较,差异无统计学意义(P＞0.05).实验组对胸外科临床带教教师的满意度高于对照组(P＜0.05).结论　基于核心胜任力的胸外科护生临床实践模式对带教教师和护生都能起到积极作用.