Abstract：
分析了工程硕士实践能力评价的基本要求和研究现状,指出工程硕士实践能力的培养体现在整个工程硕士教育的各个环节,一般以培养方案统携规范,并受课程实践、专业实践、学位论文和质量保障等多个重要因素影响.围绕工程硕士培养目标,提出了客观规范、可操作性强的工程硕士实践能力评价体系和指标标准且详细分解为一级指标、二级指标、主要观测点、参考权重等层级评价模式.同时,指出了工程硕士实践能力评价需要思考的几个问题.
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Source ：
实验室科学
ISSN： 1672-4305
Year： 2016
Issue： 3
Page： 233-237
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