Abstract：
图形创意是高校视觉传达设计专业的重要基础课程之一,教师在教学过程中应注重多学科渗入、创意思维引导和学生实践动手能力的锻炼.本文通过视觉传达设计专业学生的特点、创意的激发和教学模式的创新三方面展开对图形创意课程教学改革的探索,意在激发学生对本门课程的学习兴趣,不断提高学生的综合素质,培养出真正能够适应社会的应用型人才.
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Source ：
芒种
ISSN： 1003-9309
Year： 2018
Issue： 4
Page： 35-36
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